Peran papan tulis interaktif dalam Project-Based Learning (PBL) jauh melampaui apa yang telah kita lihat.dan mempromosikan integrasi interdisipliner.
1Menyalakan percikan kreatif dan melepaskan potensi berpikir
PBL mendorong siswa untuk berinovasi dengan berani dan mengusulkan solusi unik. Papan tulis interaktif menyediakan ruang yang luas untuk kreativitas siswa.siswa dapat menggunakan alat gambar papan tulis untuk bebas melukis produk ramah lingkungan. Mereka juga dapat memodifikasi dan meningkatkan desain melalui operasi seperti menyeret dan skala.animasi dan elemen lain untuk desain merekaProses penciptaan bebas ini sangat merangsang keinginan siswa untuk menciptakan dan sepenuhnya melepaskan potensi berpikir mereka.
2Mempermudah Proses Pengajaran dan Meningkatkan Efisiensi Kelas
Dalam pengajaran PBL, guru perlu mengatur siswa untuk melakukan diskusi, menampilkan hasil, berkomentar dan meringkas, yang merupakan proses yang agak membosankan.Pengoperasian papan tulis interaktif yang nyaman dapat menyederhanakan proses pengajaran ini dan meningkatkan efisiensi kelasGuru dapat menggunakan fungsi rekaman layar papan tulis untuk merekam proses diskusi siswa dan menampilkan hasil untuk ulasan dan ringkasan yang mudah nanti.guru dapat langsung menandai kekuatan dan kelemahan hasil siswa di papan tulisSelain itu, fungsi menyimpan papan tulis dengan satu klik dapat menyimpan konten penting di kelas agar siswa dapat meninjau kembali setelah kelas.Fungsi ini memungkinkan guru untuk lebih fokus pada bimbingan pengajaran, mengurangi pemborosan waktu yang tidak perlu, dan sangat meningkatkan efisiensi kelas.
3Mempromosikan Integrasi Interdisipliner dan Menumbuhkan Kemampuan Komprehensif
PBL sering melibatkan pengetahuan dari beberapa disiplin ilmu, yang mengharuskan siswa memiliki kemampuan pembelajaran interdisipliner.Papan tulis interaktif dapat secara organik mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu dan mempromosikan integrasi interdisipliner. Dalam proyek PBL "Campus Culture Construction Planning", siswa perlu menggunakan pengetahuan bahasa Cina untuk menulis skema perencanaan, pengetahuan matematika untuk pengukuran situs dan desain tata letak,dan pengetahuan seni untuk kecantikan lingkungan kampusMelalui papan tulis interaktif, siswa dapat menampilkan pengetahuan dan hasil dari berbagai disiplin ilmu secara terpusat untuk analisis dan optimalisasi yang komprehensif.siswa tidak hanya mengkonsolidasikan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu, tetapi juga belajar bagaimana mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu untuk memecahkan masalah praktis, dan kemampuan komprehensif mereka dikultivasikan secara efektif.
4. Mencapai pembagian sumber daya dan mempromosikan kemajuan bersama
Dalam pembelajaran kooperatif kelompok PBL, setiap kelompok memiliki hasil penelitian dan pengalaman belajarnya sendiri.Setiap kelompok dapat mengunggah laporan proyek mereka, data penelitian, desain kreatif dan konten lainnya ke papan tulis untuk kelompok lain untuk belajar dari.Mengambil keuntungan dari orang lain, dan dengan demikian mempromosikan kemajuan umum dari seluruh kelas.guru juga dapat berbagi sumber daya pengajaran yang sangat baik dan hasil siswa ke jaringan kampus atau awan untuk lebih banyak guru dan siswa untuk merujuk, memperluas pengaruh dan tingkat penggunaan sumber daya.
Kesimpulannya, dengan keuntungannya dalam merangsang kreativitas, meningkatkan efisiensi, mempromosikan integrasi dan mewujudkan berbagi,Papan tulis interaktif telah menjadi dorongan yang kuat untuk pengembangan yang efisien dari PBLMereka tidak hanya memberikan dukungan yang lebih baik untuk pembelajaran dan pertumbuhan siswa, tetapi juga menyuntikkan vitalitas baru ke dalam reformasi pendidikan dan pengajaran,dan merupakan pilihan yang ideal untuk mempromosikan pengembangan mendalam dari PBL.